日前，在第三届全民阅读大会·科普阅读论坛上，第二届“期刊科普原创好作品”入选作品名单正式发布，《课堂内外（高中版）》发表的《照片里的宇宙是真实的吗？》、《课堂内外（小学版）》发表《计算工具进化史》成功入选。课堂内外连续两年获此殊荣。

　　《计算工具进化史》是一组连载文章，图文并茂，历史脉络清晰，通过梳理计算工具的发展历史，展示人类在数学领域的智慧结晶和技术进步，以生动的故事和详实的资料，让小学生了解计算工具从古至今的演变过程，从而激发他们对数学的兴趣和探索欲望。文章精心挑选了从古代的算筹、算盘，到近代的计算尺、机械计算工具，按照时间顺序展示其发展过程。这不仅让读者了解每个阶段的科技进步，还能感受到人类对数学应用的不断追求。为了让小学生更容易接受和理解，文章中融入了许多有趣的历史故事，比如讲述了古代天文学家如何偷偷研究数学。编排上采用了有趣、搞笑的漫画插图，直观地展示各类计算工具的形态和使用方法。希望通过这样的策划和构思，普及数学知识，激发小学生对数学的热爱和探索精神。

　　近年来，宇宙星空照片越来越受到大众的关注。《课堂内外（高中版）》以此热点策划《照片里的宇宙是真实的吗？》一文，聚焦宇宙星空照片的真实性话题，邀请航天及天文优秀科研博主撰文，从科学的视角阐释了宇宙中不可见的光线、太空图像的拍摄及处理等热门问题。组文主题突出，内容新奇，图片精美，集知识性、趣味性和可读性于一体，把严谨的科学研究和有趣的科普知识有机结合，体现了科学与人文生活融合、学术与科普融合的特点，让读者有所思、有所得，取得了良好的社会效果。